1、运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。
2、再写在幼儿园受到的良好教育和得到的良好行为行习惯在小学生活中受益匪浅，因此自己非常感谢幼儿园老师为自己的付出。并且祝愿幼儿园越办越好，让更多的小朋友受益。
3、让我们一起记住此次运动会的美好瞬间吧!
4、我刚刚到幼儿园工作，我还有些不适应，我看到孩子们天真的笑容，还是有些欢喜的！
5、期待着与每一位萌萌哒小伙伴们相见。今天是我第一次与孩子们见面，我要带上我为孩子们做的小贺卡，交给他们怎么制作方法。希望小朋友们都很快的掌握。
6、早上闹铃一响，战役就此打响。早餐匆匆吃完，一路公交站点。下车直奔单位，打卡才算通关。天天埋头苦干，一身疲惫行程返。上班族，累了别扛着！
7、感觉孩子突然长大了，幼儿园还是比较懵懵懂懂的小朋友，到了一年级可以懂得如何做一个合格的小学生，遵守学校的规章制度。一年级的学生可以独立完成作业，真的好棒！
8、我想说“老师们真棒!孩子们真棒!我们的孩子家长们更棒! 通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们对家长的最好汇报。
9、转眼间，孩子就要从幼儿园升一年级了，对于家长来说，其实还是很有感慨。的感觉孩子真的长大了很多，从之前的哭闹着不愿意去上学，到如今可以独立的背着书包进入一个陌生的环境，不会有任何的畏惧感，更多的时候是对未来的生活充满了期待跟好奇
10、只有看到小朋友的笑脸才体会到真正的国泰民安
11、和喜欢的小朋友们在一起
12、为了开好本次运动会，我园教师策力，认真做好每项工作，每一个项目、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关心和爱护。
13、我是第一次参加幼儿园举办的亲子运动会，在希望自己的孩子能够勇敢而自信地在运动场上展示自我的同时，又担心他在这种场合下是否会胆怯。
14、转眼间这群捣蛋鬼长大了
15、在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。
16、一条短信，捎去我浓浓的关怀；一句问候，带来年后上班的喜悦。无论何时何地，你的快乐总是我最大的心愿，真诚祝你一切顺利，工作愉快
17、小学生被邀请回幼儿园分享心得体会可以这样写，写自己非常留恋在幼儿园的美好时光。非常珍惜在幼儿园受到的良好教育和幼儿园老师帮助培养的良好习惯。
18、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
19、我刚才幼儿园工作，我感觉特别的烦恼，我觉得这里的孩子每天都在哭闹的氛围，让自己真的无法适从！
20、家长们的积极参与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动会推向的。
21、孩子们也在教师的认真教导下，不怕苦不怕累的不断练习，最后成就了孩子们完美的展示。
22、跟小朋友们开始快落的生活~
23、一别长假，双目无神，三心二意，四路不稳，五脏俱伤，六神无主，起落心情，八九不离十，换上了“恐上班综合症”，治疗方案：多与老板沟通，多为同事解难，见效快，不复发，祝您返岗愉快！
24、希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
25、这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。
26、小朋友们好，我现在上小学了，和上幼儿园不同，要学习很多知识，还有各种课程。我最喜欢道德和美术。还有体育课也很好还可以踢足球。我觉得特别好。
27、本次活动中，最精彩就是亲子游戏。
28、在这些活动当中，最别具一格的游戏是“袋鼠妈妈”，由于在跳的时候需要掌握一定的技巧，所以家长们在旁边又激动又担心，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。
29、幼儿园第三届冬季亲子运动会总结 **月**日，我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了“大手拉小手”20**第三届冬季亲子运动会。
30、亲子游戏活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。
31、早上9：30，在都会篮球场上，所有家长和幼儿准时就位，随着运动员进行曲的响起，各班教师和幼儿都迈着整齐的步伐，精神抖擞，口响亮，排着整齐的队伍陆续入常接着，我来致开幕词，然后孩子们向家长进行了各表演队的运动器材的表演后，接着各年级的团体操的展示，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。
32、小班老师本学期收获与感想 时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
33、我们已经不是三岁小孩了
34、用喜悦添加激情，用喜庆增添勇气，用喜乐调动坚持，用喜气复制毅力，用喜欢追求梦想，用喜笑保持激情；祝你假期归来，工作顺利更美好，万事顺心持续绕！
35、亲爱的老师，三年的幼儿园生活已经结束了，我马上就要上一年级了，要成为一名小学生了，今天我要对幼儿园的老师说一声：老师谢谢您三年来对我的教导，让我从一个什么都不懂的小娃娃成长为一名小学生了。
36、通过这次运动会，我们的感触颇深。
37、家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。
38、这对于我那平日性格比较内向，不怎么活泼的儿子来说，这就是一次挑战，毕竟这也是他人生的第一个运动会。
39、又是上班日，祝福送给你：调节好心情，烦恼全丢弃；温度直攀高，锻炼莫忘记；工作虽忙碌，快乐要持续。短信祝福送给你：愿你上班下班快乐如意！
40、记得三年前我刚来幼儿园时，整天哭哭啼啼的，饭也不吃，玩具扔满地，有时还会打小朋友，是你耐心的陪伴我，让我一点一点适应幼儿园的生活环境，谢谢你亲爱的老师！
41、孩子们的世界有些天真，但是他们有些哭闹，真的让人头痛，刚到幼儿园工作，我还是有点不适应的！
42、幼儿园主题活动学习心得 每一次的学习，都是有收获的。前些时候，在业务园长的带领下，我们学习了有关幼儿园主题活动的文章，通过对文章的学习，使我更进一步了解和掌握了新课标的发展方向和目标，以及反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。经过参加此次活动我有以下感受： 一、活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何较”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的同时主要是为了幼儿，通过这种引导让幼儿学会自己去学习，去探索，让我们的主题活动具有自主性，开放性，生成性和综合性。 二、主题探究活动，更大程度的满足了幼儿的学习兴趣，丰富他们生活经验的需求。我们的活动应重视幼儿的发展，贴进幼儿的生活。我们应在幼儿不断提出的各种问题中，由问题生成我们的主题教学。让幼儿更好的去探究与学习。从孩子自身本有的不知到后来教师建立孩子的能力。在教学各方面的，我们随时破预设活动内容束缚，生成新的内容，提高幼儿学习的兴趣，这点上是其他的课程无法以拟的。 三、环境的布置应是孩子的作品。就像孩子的美术作品，我们应该尽量让他们自己用自己已有的经验来分享，老师在旁起辅助帮他们记录。然后去展示，放在孩子的成长档案。我们应该一改传统的模式，让孩子从听从指示转换成孩子自由选择。主题探究活动，重在幼儿交流与合作，在活动的“完成”过程中，幼儿的学习处于交流，合作的状态中去进行，这无疑促进了幼儿的沟通能力，交往能力，合作能力的培养。更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入