使语言简洁明快的排比句
1、每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止
2、结构效果分析：从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。
3、赏析（运用排比句式，使语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。排比中还应用了三组反义词，在强烈的对比中，更能突出安塞腰鼓的特点。）
4、③特殊句式
5、②长短句
6、原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。
7、⑥语言风格
8、花开花谢，花香花落，芬芳芳菲，芳草芬芳。——这个排比句通过反复使用“花”和“芳”来形容花的生命过程和花的香气，增加了诗歌的韵律和美感。
9、原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
10、动词、形容词、关联词
11、改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。
12、借代的类型
13、原句：或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。
14、文中画线的句子可改写成：“他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
15、借代：不直接说出要描述的人或事物，而借用跟它有关系的另一种事物来代替，用来借代的人或事物叫借体。
16、原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
17、强调作用，突出情感表达
18、语体效果分析：从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。
19、将定语、状语等修改部分独立出来，单独形成一个小分句。
20、通感：把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等）沟通起来，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
21、“原句”VS“改句”，原句表达有什么不同（好处）？
22、（2020·山东卷）我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条粘稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
23、黄土高原上爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么热烈的舞蹈啊！赏析（写出对安塞腰鼓强烈的赞美之情）
24、句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强
25、①倒装句式（强调突出）
26、特征代本体：圆规一面愤愤说回转身，一面絮絮的说。
27、原句：北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳
28、经典例题：
29、赏析（排比。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿之情）
30、牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
使语言简洁明快的排比句
31、改句：大家个接一个，走在山间的小道上和柚树林中。我们任轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就陶醉了。
32、枫林里，樱花飘飘，杨柳摇摇，百花盛开，繁花似锦。——这个排比句通过列举不同的树木和花卉，描绘出花的繁荣景象，给人以绚丽多彩的视觉感受。
33、部分代整体：谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
34、岁月如歌，清丽婉转余音绕梁岁月如诗，简洁明快回味悠长水月如梦，悲欢离合似真似幻岁月如风，弹指匆匆回首白头
35、赏析（运用排比、反复、比喻，使文章气势恢宏，节奏明快，每个词语都简洁有力，每个句子都激越豪壮，增强了文章感人力量。快节奏使得内容表达得更热烈更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。）
36、口头语与书面语、长短句结合（见上）、句式灵活多变、语气节奏
37、感叹句：表达感情更为强烈
38、比喻手法：通过将一个事物比作另一个具有相似特征的事物，使得描写更加形象具体。例如，“他们的小船像一只小小的蚂蚁，漂浮在茫茫大海上。”这里，将小船比喻成蚂蚁，形象地表现了小船在大海中的渺小。
39、拟人手法：通过赋予自然景物或抽象概念以人的特征，使得描写更加形象生动。例如，“大海在他们面前展现出它那温柔的一面，仿佛在向他们诉说着什么。”这里，将大海拟人化，使得读者可以更加直观地感受到大海的温柔。
40、“心满意足地”作状语，原句把状语扣出来，放到后面，单独成为两个小分句，“又心满”“又心满”。这样的表达方式起强调作用，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情。
41、倒装效果分析：原句将修饰语（定语）独立成句，有强调意味，突出了人物的动作、姿态、形象特点。（具体分析）
42、原句：美丽的江南水乡啊，你是那样的唯美，那样的妩媚，那样的令人神往！
43、愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何秘密！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！赏析（四个“愈捶愈烈”领起的短段和短段里短句的出现起到了深化主题、热化感情、增强力度的作用。短小有力的短句（交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！），又用排比增强气势，用词铿锵，富有节奏美、诗意美，）
44、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
45、改句：在紫禁城空旷浩大的空间中，雨点慢慢地降落，从天而降。
46、反问句：语气较为强烈，表意肯定
47、看我在杯盘狼藉的儿张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
48、原句：城里人走出家门，或三三两两，或成群结队，漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉。
49、鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。领舞的女子忍不住，从高台上跳下，跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。但河口人已没有什么好怕的，他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。
50、排比句：有气势、有力度，表达感情比较强烈充分
51、《花之歌》是优美的一首诗歌，其中有一些排比句，让我们来欣赏一下：
52、④修辞手法
53、③特殊句
54、具体代抽象：烽火连三月，家书抵万金。
55、这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
56、词语效果分析：(1)原文中“或许”是一种主观感受，增添了可能性。(2)原文中的“慢动作”凸显了雨点降落的姿态，与空间的宏大有关。(3)原文运用比喻，将雨点比喻成伞兵，生动形像。
57、很多，不一一列举，下面介绍其中几种。
58、欢笑声，欣喜声，花开声，花香声。——这个排比句通过使用相似的韵律和重复的“声”，表达了花的生命力和花的喜悦之情。
59、往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
60、改句：江南水乡，十分美丽和妩媚，令人向往。
使语言简洁明快的排比句
61、特殊句式效果分析：①原文是感叹句，情感表达效果好；②原句使用了排比的修辞手法，强烈地表达出作者对江南的赞美之情；③原句使用了第二人称，拉近了与读者的距离，读来倍感亲切。
62、①倒装句式
63、注意：本体和借体之间没有相似点，只有相关性。
64、使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！千里的雷声万里的闪！晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
65、⑥语体风格
66、改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
67、句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读起来朗朗上口
68、后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。赏析（气势雄浑的写出力量之美，鲜明地感受到力量的磅礴。）
69、⑦结构安排
70、文中画线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
71、改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人。
72、“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”
73、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！赏析（气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。每个词语给人伟大、雄浑、激昂、粗犷的感觉。）
74、长短句效果分析：句式上：原文句式整齐，采用对偶修辞，更有气势；音韵上：原句音韵和谐，富有音乐美感，更朗朗上口；意境上：用语形象，极富画面感，表现力强。
75、语言文字运用
76、⑤运用词语
77、修辞效果分析：①原文把槐花比作雨，“下槐花雨”更有形象的美感。②原文用了通感的修辞手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和气味的愉悦感。③原文运用了叠音词“芬芬芳芳”，更有音韵美给人以强烈的美的感受。④“日子都流淌”，比喻化抽象为具体，表述更为生动形象。
78、长短句结合，句式活泼，错落有致，具有节奏感，用语形象
79、本文句式活泼，语句形象，通过运用各种修辞手法，使得文章语言生动有趣，引人入胜。具体来说，作者运用了如下一些手法：
80、①“匍匐、跳、蹲、搅”这几个动词的使用，准确的描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；②“左边歪、右边歪”重复，强调了人们舞动鼓槌时的动态美；③“不停地……不停地……不停地……”排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河一路奔波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致；④短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。如果换成修改后的语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段不如原文表达效果好。
81、它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。赏析（运用排比层层递进，排山倒海般让人透不过气来）
82、以上这些排比句使得《花之歌》更加生动、鲜明，带给读者和听者一种明快、欢愉的感觉，呈现出花的美丽和生命的活力。
83、排比手法：通过一系列相同或类似的句式，使得语言更加流畅，节奏感更强。例如，“他们经历了风风雨雨，坎坎坷坷，但始终没有放弃，始终坚定地向前。”这里，运用排比手法，强调了主人公们不屈不挠的精神。