尊师重道的名言警句及感悟
1、天上下起了大雪，而且越下越大，杨时没有走，在雪中站立着，过了一会已经有了一尺厚了，这时候他的老师醒了过来，他才走进了屋内，程颐说那个的时候他看见了一个雪人。
2、君子隆师而亲友。——【战国】荀子《荀子·修身》
3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——【春秋】孔子《论语·述而》
4、国将兴，心贵师而重傅。——【战国】荀子《荀子·大略》
5、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
6、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
7、程门立雪故事：有一次一位学生来拜见程颐，因为他有些问题想要问，但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了，不忍心打扰他的老师，站在门外边，静静地等着他的老师醒过来。
8、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
9、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
10、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
11、经师易求，人师难得。——《北周书》
12、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。
13、后来杨时也成为了在天下都有名的大学者，这件事因为作为尊重老师的典范成为学界的佳话。
14、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
15、一、永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字。出自：〔意〕亚米契斯《爱的教育》
16、一日之师，终身为父。——关汉卿
17、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
18、国将兴，心贵师而重傅。
19、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
20、师道既尊，学风自善。
21、师道既尊，学风自善。——康有为
22、一日之师终身为父。——关汉卿
23、尊师重道方面 〈中华民族传统美德警语名言500句〉 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。 意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》 不师者，废学之渐也。 意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。 国将兴，必贵师而重傅。 意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。 古之学者必有师。 意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集•师说》。 疾学在于尊师。 意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。 君子隆师而亲友。 意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子•修身篇》。 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。 意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集•劝兴》。 人不可以不就师矣。 意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论•赞学》。就：靠近。 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。 意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。辨：慧。 若要好，问三老。 意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。 意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集•冰言补》。 师友贵隆亲，古学当自反。 意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。 师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。 意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。 师者，人之模范也。 意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。出自（汉）杨雄《法言•学行》。 师哉！师哉！桐子之命也。 意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言•学行》。 师道立则善人多。 意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。 善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记•学记》。逸：安逸；轻松。庸：功劳。 为学莫重于尊师。 意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。 务学不如务求师。 意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言•学行篇》。 学贵得师，亦贵得友。 意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书•讲学》。 学莫便乎近其人。 意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子•劝学》。 尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。 意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。 择师，不可不慎也。 意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。
24、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
25、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
26、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
27、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
28、这是一种中国传统文化，强调学生要尊重敬爱老师，尊师则是尊重老师的人格，重教则是尊重老师的工作，尊师重教的目的是为了推崇教育的重要性，促进职业道德和社会道德的提升。
29、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
30、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
尊师重道的名言警句及感悟
31、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
32、尊师则不论其贵贱贫富矣。——【战国】吕不韦《吕氏春秋·劝学》
33、"尊师重教"。
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
36、师者所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》
37、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
38、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
39、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
40、二、一个民族如何培养教师，尊重教师，以及在何种氛围下按照何种价值标准文明地生活，这些都决定了一个民族的命运。
41、经师易遇，人师难遇。——司马光
42、善之本在教，教之本在师。
43、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
44、尊重老师的名人名言有很多，给您推荐最常用的。
45、片言之赐，皆事师也。——梁启超
46、小故事：程门立雪解释：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。名言警句：
47、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
48、出自：〔德国〕雅斯贝尔斯：《什么是教育》
49、举世不师，故道益离。——柳宗元
50、在现代社会，尊师重教的意义更加深远，教师作为社会的重要一员，不仅传授知识，更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观，让学生成为具有社会责任感和创造力的人才，从而推动社会的发展。
51、虽然过了这么多年，但是我对老师您的敬仰依然如滔滔江水，连绵不绝……送上我的祝福，节日愉悦！我心永远为你祈祷。
52、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
53、据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重道是中华民族的传统美德。
54、扩展资料：
55、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食。
56、善之本在教，教之本在师。——李觏
57、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
58、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。