造句的方法和技巧口诀直播
1、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
2、闲张留对顶。对顶指的是舍牌与上家舍牌逆行，欲借上家东风．加速自己组牌与和牌。自己的闲张留下，一旦成搭，便于吃进。另外，在各家尚未成局之前，争取上家多碰牌，增加自己抓牌的机会．加速进度。
3、仿写的方法
4、三、大番一和胜十小、小和不舍一返三。
5、二、牌从前面过.不如摸一个。
6、x遇到鱼，应把两点去掉，念xu，许:组词《许多》造句:这条小河里有许多小鱼。
7、多辨析,勤模仿造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。多听,就是要让孩子多见识好词好句,孩子们通过大量的阅读。
8、（2）知己后知彼。接着，要学会判断接下来自己的进张概率有多少，是在牌池中，还是在别人手上。例如，自己需要5万，那我们先判断剩余5条的张数，再去分析对手打34万，或者67万的情况，以此来判断是否在对手手上，毕竟这种可以跟邻牌靠张的还算好判断一些。
9、当你起手牌零乱时，不要去吃碰，尽量抓住机会自摸上张，把手中搭子调整好了再说，以免一下步处于被动地位。
10、第3招多⽤关联词,不说简单句细⼼的家长应该会发现,当孩⼦运⽤了⼀个具有层次的句⼦在写作中时,⽼师⼀般会给出很好的评价
11、一句描景，二句抒情，三句铺陈，四句深情。
12、意思：从里面到外面；往外拿，支付；离开；产生，生长；发生；显露；超过；来到；引文、典故来源于某处；显得量多；放在动词后，表示趋向或效果；传奇中的一回，戏曲的一个独立剧目；修成正果。
13、第2招词语⼤串连步骤⼀:读熟这个句⼦步骤⼆:进⼀步引导指导孩⼦写话和说话(造句)时,可以⽤⼏个相关的词语引导孩⼦造句
14、有孤张就要打出，弃张最易和——打到中盘，等炮牌的经验谈。厉害的人就晓得，如果听的是熟张，比较靠谱。进入后盘，听牌听在孤张上，也是容易胡牌的。所以以后打，尽量用别人不要的弃张听胡，那是好牌。
15、你好，江城子填词口诀：
16、句式要统一
17、加“主、谓、宾”三个点：这种方法适合于仿写简单句或者名词性从句。在原文中找到主语、谓语和宾语，分别在相应位置上加上一个点。
18、（3）计算和牌番型。我们在有多种听牌选择时，要学会判断哪种牌型番值比较高，或者是哪种牌型容易胡的，根据目的不同，从而去决定做牌思路，这个也是需要训练的，毕竟平时大家时还是少用到的，锻炼时间就少了
19、三横顺着排成线，上面有两点是“山”。
20、修辞要相同
21、《一年级语文查字口诀》：
22、近指距离短、现在以前不久的时间、亲密、差别小、浅显等意；进是指向前或向上移动、发展，奉上，呈上。近是形容词、动词、副词三种表现形式；进是动词、名词、量词三种形式。
23、一横一竖叠在一起，像个坟头叫“中”。
24、以上是一年级语文查字的口诀，希望能帮到你！
25、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
26、两点儿加点像豆壳，下面再一横是“小”。
27、字义要理解，词性要分辨。
28、字数要相等或大致相等
29、牌背乱打，否者每把都输——遇到几圈下来都不胡牌，起手是烂牌，难免心态失衡，牌不想清楚就出。甚至摸什么打什么，随意放炮输钱。
30、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
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31、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
32、三、作词技巧，大；略说来，不外分谋篇、造句、炼字、修辞、抒情、择曲、平仄、用韵等。论其间架规矩，却不甚难；至于撷芳佩实，自成一家，则有非言语可形容者。“大匠能与人规矩而不能使人巧。”“巧”从何来？一是书本，二是实践，如此而已。
33、九句点题，十句发扬，十一句升华，十二句深沉。
34、五句抒怀，六句回顾，七句借景，八句慷慨。
35、有些老千会在牌桌上说“我们今天玩到几点？要不还打8圈吧，要不然都饿死了”，“前天输了五百，干脆明天再来吧”类似这种话，可能都是有意识说的，你看都说了打字，很可能是要某一张牌，这些话就是特意说给搭档听的。
36、两横叠在右边躺，形如钩子就是“人”。
37、q遇到鱼应把两点去掉，念qu:去:组词《去掉》造句:我们把这篇作文重复的话给修改掉。
38、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
39、一，词当以理致为心肾，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为冠冕。绝不能趋末弃本，片面地追求技巧。
40、意思：用作距离长，与“近”相对、远见、时间长、关系疏，不亲密、深奥，旨远等。
41、一横竖起方向转，上面加了点是“三”。
42、双横一排形如门，中央点上是“大”。
43、老千会找出34个字，每个字对应一张。玩的时候随便说话，但是肯定不带这些字眼。打个比方说，臭这个字代表3万，当他想要3万的时候，他就可以随意造句，而且总是灵活说句话，可能是“这一张扔得真臭”，或“我刚吃的条子太臭了”
44、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似
45、近的反义词：
46、一、头张不吃
47、上家打出的第一张牌不吃。后来发展为:上家打出的第一张牌能吃的不吃，能碰的不碰。因为马上该你摸牌了，而且一般在刚开始的手牌都比较差。
48、一年级语文查字，先看上下左右。字形、笔画要注意，音节、读音别忘记。
49、观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
50、一横从头到尾放，顶上加横就是“工”。
51、内容要协调一致，前后呼应
52、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。
53、造句要合适，标点符号别忘记。
54、进的反义词：
55、细心认真不懈怠，查字功夫更上一层。总之，查字要认真细致，多看多练，才能不断提高自己的语文水平。
56、练牌先练心，心态是黄金——控制自己的贪心，用一种平常之心，看待牌战轮回中的一得一失，一胜一负。很多打的人完全指望手气，要么把希望寄托在技巧上，其实，有好的心态能比手气和技巧更厉害，是一种能改变牌局走势的心态。
57、小学造句口诀的话嗯。要把句子连成一句通顺的话就可以。
58、二、填词有陈法而无定法，须参前人之陈法而自立活法。彼为绮，我为锦；彼为榭，我为观；彼为舟，我为车，则其法不死，且文自新而法无穷。至于初学者，自当不在此论。
59、在仿写句子时，可以采用加点字的方法辅助自己理解原文，并更好地完成仿写任务。以下是一些常见的加点字技巧和口诀：
60、j遇到鱼，应把两点去掉，念u，ju:句:组词《句号》造句:这句话的结尾要画上句号。
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61、加“并列连词”后面的点：如果原文中存在并列关系，则可以在连接两个并列成分的连词后面加上一个点，以此来表示该部分需要进行仿写。
62、二八不轻动。序数牌二与八容易兜搭，一般不要轻易舍出。想方设法诱使上家打出自己需要的牌，时时注意对家的动态，对下家要控制，尽可能不打出下家想吃的牌。
63、第1招词语理解是重点句⼦是由词语构成的,⼀个句⼦是由若⼲个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好句⼦,必须要理解⾃⼰所运⽤
64、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
65、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
66、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
67、）要知彼，先知己。随时能够看清自己的手牌，除了起手牌要会快速整理以外，更多的体现在摸牌进张时，能够快速判断自己应该打哪一张才有利于进张最宽。这个是经验来的，打多了很容易就会的。
68、双数求搭子不如单牌。序数牌中的单数3和7，任意进张都可与之兜搭。但是双数的序数牌就没有这么好了，没法来任意牌求搭子。
69、横撇相连像窝巢，多了一点是“了”。
70、造句：小明有事出去了。
71、造句：这里距离北京太远了，一天是不可能到达的。