吕氏春秋名言名句经典春之盛在风
1、夫兵之要,在于修政。修政之要,在于得民心。得民心,在于利之。利之之要,在于仁爱之,义以理之也。
2、——《三国志·吴书·骆统传》
3、民心无常,惟惠之怀。
4、——《荀子·诂译》
5、——《孟子·尽心下》
6、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——
7、国不务大而务得民心,佐不务多而务得贤臣。
8、王者以民人为天,而民人以食为天。
9、我们要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神,来完成他们已经彻底为之献身的事业;我们要在这里下定最大的决心,不让这些死者白白牺牲,要使这个民有、民治、民享的永世长存。
10、“凡遇,合也。时不合,必得合而后行。”出自《吕氏春秋》原句如下：凡遇，合也。时不合，必待合而后行。故比翼之鸟死乎木，比目之鱼死乎海。
11、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
12、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。——奥斯特洛夫斯基
13、天时不如地利,地利不如人和。
14、——《孟子·梁惠王上》
15、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
16、万夫一力，天下无敌。——刘基
17、——[古希腊]柏拉《教育之实在与影响》
18、卑而不失尊,曲而不失正者,以民为本也。
19、●人民，只有人民，才是创造世界历史的动力
20、为贵，社稷次之，君为轻。(《孟子·尽心下》
21、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
22、民之所好好之,民之所恶恶之。
23、为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
24、人主有能以民为务者,则天下归之矣。
25、政无旧新,以便民为本。
26、合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
27、——《晏子春秋·问下二十一》
28、夫济大事,必以人为本。
29、——[北齐]刘昼《刘子·贵农》
30、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
吕氏春秋名言名句经典春之盛在风
31、及义而谋,信民而动,未闻不存者也。
32、——《宋史·刘一止列传》
33、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
34、——《管子·七法》
35、——《礼记·缁衣》
36、——[美国]阿伯拉罕·林肯《葛底斯堡演说》
37、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文
38、圣人无常师。——韩愈
39、不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。——马云
40、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
41、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
42、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
43、国之兴衰治乱,观其民而知焉。
44、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
45、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
46、有善而归之民,喜。
47、财须民生,强赖民力,威恃民势,福由民殖,德俟民茂,义以民行。
48、——《管子·霸言》
49、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
50、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》
51、——[唐]魏徵《谏太宗十思疏》
52、民以君为心,君以民为体。心庄则体舒,心肃则容敬。
53、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
54、因民之所喜以劝善,因民之所憎以禁奸。
55、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
56、一只山羊被狼吃掉，十只山羊把狼吓跑。——佚名
57、弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。——佚名
58、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
59、众人的愤怒是不可以触犯的，专权的欲望是很难取得成功的。此话反映了子产鲜明的民本思想。子产认为，如果触犯了众人的愤怒，政权就无法维持稳定，若想专权独裁，实在是难以实现。
60、——《孟子·梁惠王下》
吕氏春秋名言名句经典春之盛在风
61、)君者，舟也;庶人者，水也;水则载舟，水则覆舟。(《荀子·哀公篇》)
62、故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也;为汤武驱民者,桀与纣也。
63、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
64、不能治其民,而能强其兵者,未之有也。
65、上下同欲者胜。——孙武
66、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
67、——《吕氏春秋·爱类》
68、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
69、鱼无水,则不可以生;人失足,必不可以步;国失民,亦不可以治。
70、其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之,是吾师也。
71、怨不在大,可畏惟人,载舟覆舟,所宜深慎。
72、应该怎样统治一个国家?是符合民意,还是违反民意呢?无疑地应该符合民意。
73、“一日为师终身为父”
74、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
75、众怒如水火焉,不可为谋。
76、——[三国魏]桓范《世要论·兵要》
77、为了进行奋斗，我们必须把我们的一切气力拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
78、政在养民。
79、人心齐，泰山移。——中国谚语
80、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
81、刀鞘保护刀的犀利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
82、众怒难犯，专欲难成。——《左传·襄公十年》
83、我们在给奴隶以自由的同时又维护了自由人的自由权利——这“给予”和“维护”同样都是崇高的。
84、民惟邦本,本固邦宁。
85、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
86、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
87、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
88、●人民的安危应当是至高无上的法律（西塞罗）
89、所谓失人心者,必刑政之苛,赋役之多,好恶之不公,赏罚之不明。
90、制国有常,而利民为本;从政有经,而令行为上。
吕氏春秋名言名句经典春之盛在风
91、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
92、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
93、宽则得众,敏则有功,公则说。
94、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混杂后，比花岗岩还坚韧。——王杰
95、——《大戴礼记·保傅》
96、——严复《拟上皇帝书》
97、经师易遇，人师难遇。——司马光
98、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，追随本阶级的优异人物前进，成功也就有了保证。——列宁
99、●这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众
100、人民的伟大不是以他的数量来衡量,正如一个人的伟大不是以他的身高来衡量一样。衡量伟大的唯一尺度是他的精神发展和道德水平。
101、中国古代10本思想名句！民为贵，社稷次之，君为轻。
102、民齐者强。——荀况
103、君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。
104、凡名实相符之治国者,终当以人民之利益为前提,而无以己之利益为前提者。凡其一言一行,唯人民之利益是视而无他种之利益之见存乎其间也。
105、君人者以百姓为天,百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。
106、●人民的头脑就像土地一样，新奇和美好的东西都会从那里生长出来（沃·特纳）
107、——《书·五子之歌》
108、——《孟子·公孙丑下》
109、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
110、——《汉书·郦食其传》
111、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
112、得百姓之力者,富;得百姓之死者,强;得百姓之誉者,荣。
113、——[宋]朱熹《四书章句集注·论语·颜渊》
114、团结就是力量。——谚语
115、——《书·大禹谟》
116、——[宋]晁说之《晁氏客语》
117、单丝不成线，独木不成林。——俗语
118、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
119、能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
120、——[唐]吴兢《贞观政要·君道》引唐太宗语
吕氏春秋名言名句经典春之盛在风
121、最坚强的统治是属于最能左右国民之心的统治者。
122、谋必度其义,事必因于民。
123、天下顺治在民富,天下和静在民乐。
124、——[古希腊]柏拉《财产,公道,节制》
125、——[美国]西·帕克《在波士顿音乐厅里的布道》
126、民意是可以划入政治社会范畴之内的一种最有力的工具。
127、顾富强之盛,必待民之智勇而后可几;而民之智勇,又必待有所争竞磨砻而后日进,此又不易之理也。
128、治国者不以一部分人民得幸福为前提,必使全国人民皆得幸福。
129、——《文子·上义》
130、——《战国策·赵策二》
131、二人同心，其力断金。——《易经》
132、这句话的翻译是这样的：孟春这个月：太阳在白天运行到营室位置，傍晚参宿在中天（正南方），早晨尾宿在中天。不知道有没有帮助到你。
133、师道尊严，德高望重。
134、民无信不立。
135、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
136、苟利于民,孤之利也。
137、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
138、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
139、——[法国]雨果《小拿破仑》
140、——《论语·颜渊》
141、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
142、——《左传·文公十三年》
143、——《孟子·离娄上》
144、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
145、——《左传·昭公十三年》
146、民富,则君不至独贫;民贫,则君不能独富。
147、七十者衣帛肉食,黎民不饥不寒;然而不王者,未之有也。
148、——《左传·襄公三十一年》
149、下有忧民,则上不尽乐;下有饥民,则上不备膳;下有寒民,则上不具服,徒跣而垂旒,非礼也。故足寒伤心,民寒伤国。
150、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
吕氏春秋名言名句经典春之盛在风
151、——[明]王廷相《慎言·御民》
152、●民不畏死，奈何以死惧之？（老子）
153、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
154、——《荀子·王制》
155、、一日之师终身为父。——关汉卿
156、——《管子·小称》
157、——《书·蔡仲之命》
158、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
159、民可明也,不可愚也;民可教也,不可威也;民可顺也,不可强也;民可使也,不可欺也。
160、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
161、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
162、——《礼记·大学》
163、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
164、明大数者得人,审小计者失人。
165、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
166、——[美国]阿伯拉罕·林肯《递交国会》
167、——[东汉]荀悦《申鉴·政体》
168、——[东汉]荀悦《申鉴·杂言上》
169、善之本在教，教之本在师。——李觏
170、民主制就是直接由全体人民治理、全体人民拥有、全体人民享受的自治政体。
171、得众则得国,失众则失国。
172、●上帝不会永远受到愚弄，人民最终将成为自己的主宰（海约翰）
173、——[荷兰]斯宾诺莎《神学政治论》
174、——[宋]苏辙《傅尧俞御史中丞》
175、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
176、自古以来人总是要死的，但如果人民对不信任，国家政权是立不住的。
177、民存则社稷存,民亡则社稷亡。
178、——《晏子春秋·问上十二》
179、——孙中山《中国同盟会意见书》
180、三个臭皮匠，抵过一个诸葛亮。——佚名
吕氏春秋名言名句经典春之盛在风
181、自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊篇第十二》。
182、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。——佚名
183、——[英国]葛德文《政治正义论》
184、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。——史玉柱
185、——[西汉]刘向《说苑·建本》
186、民为贵,社稷次之,君为轻。
187、人们塑造组织，而组织成型后就换为组织塑造我们了。——丘吉尔
188、——《三国志·蜀书·先主传》
189、●尊重人民，也就会受到人民的尊重（培根）