1、来自广州海珠区的张烨同学，初中时数学成绩很好，每次考试都在年级前三名，但英语偏科很严重，只能考二三十分，物理化学成绩也不理想，只能勉强考及格，总分能考400分左右，这样的成绩别说上重点高中，连普通高中也很难考上。张烨同学下定决心改变偏科问题，最终中考结束考上市属重点高中，高考以701分的成绩被北大录取，还成为了广州海珠区的高考状元，他到底是怎么解决偏科问题的呢？
2、even例句:
3、HerEnglishisevenworse.她的英语更差。even修饰比较级worse
4、语法因素
5、这种问题，尤其在考试的时候最容易发生，比如做了很多篇阅读理解的题之后，感觉再也没有耐心看下去，又或者是遇到了自己不喜欢的题材。遇到这种问题可以先缓和自己的情绪，先去做其他的题目，既然已经做完了这么多题目，剩下1到2篇文章也不是问题，可以在调整情绪之后回过头来攻破难点。在其他的问题解决之后，信心会大大增强，最终剩下的少部分问题总是最容易攻克的。
6、Rusty是生锈的意思，MyEnglishisalittlerusty表面意思是我的英语有点生锈了，言外之意就是我好久没说英语了，不太熟练了。意思差不多的还有Idon'tspeakmuchEnglish，表示我不太会说英语。
7、evenashortwalkexhaustedher.(即使走一段短路，她也疲惫不堪。)
8、MyEnglishisterrible/bad我的英语很糟糕
9、不持之以恒，英语就学不会，这是因为英语是一门十分注重积累的学科。如果能接受这个观点，那你就要持之以恒，否则学习无效………………我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理：英语很差不可怕，可怕的是你从一开始便接受自己是一个英语差生的“事实”！！！！！虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：首先先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如goodmorning是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitudemagnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写amultitudeof或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了manya；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写begoodat，却不知还有更高级的表达法：beexpertat或者excelin……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上！！我用我的方法。从高一时90多，到高考129希望对你有帮助
10、但是大多数人英语阅读差是因为词汇量欠缺。我主要就是属于这种情况。如果你也属于这种情况，就要想办法扩大词汇量。如果想要快一点出效果的话，那就要突击一下词汇量了。给自己定下每天记单词的个数，80个，100个，或者120个。这个可以根据自己的情况定标准。
11、agitated英[ˈædʒɪteɪtɪd]美[ˈædʒəˌtetɪtɪd]adj.激动的;不安的;颤抖的;（问题等）争论不休的;v.搅动(agitate的过去式和过去分词);激怒;使焦虑不安;（尤指为法律、社会状况的改变而）激烈争论;[例句]Susanseemedagitatedaboutsomething苏珊似乎因为什么事而烦躁不安。
12、IamnotgoodatEnglish我的英语不太好
13、Shedidn'tevensaygoodbyetohermother.(她甚至没有向母亲道个别。)
14、MyEnglishisalittlerusty我的英语有点生疏了，我的英语不太熟练
15、很多人卷面成绩非常的好，可是扣成绩极差，这是我们国人大部分的通病，那么有什么方法可以来提高我们的英语吗？可以让我们在和外国人交流的时候不在说出蹩脚的英语，而是一口很受人欣赏的英语。
16、Shebeganspeakingpolitely,evencorrectly.(她开始礼貌地讲了起来，甚至还很得体。)
17、Shecan'tevenchangeanappy.(她连换尿布都不会。)
18、在解决了词汇和语法两大问题之后，便是理解能力问题。在这个环节上一定要弄懂出题人的意图，要与出题人保持同等频率，对于问题的回答，不可想当然地按照自己的想法做出草率的选择。也可能这类学生在语文的阅读题当中也会吃亏，那么就需要练习过程中，关注因为理解能力产生的错误，总结出大致的类型，只有知己知彼，才能百战不殆。但总体来说，在这个阶段，这种困难已经不是不可克服的。
19、完全来得及呢，我有个高中同学之前就是其他科目都好，只有英语最差，在高考前三个月努力学习，从原来的每次考试3、40分提升到了75分呢。英语可能对大多数人来说都有难度，但是我觉得只要你努力学，在200多天里提高30―40分是很轻松的。英语无外乎就是单词、语法、听力、写作这几大块，所有题型都是围绕这几点展开的。单词方面：你可以多备一些历年高考出现的高频词汇，短语等，每天给自己定一些适当的单词任务，比如今天你要背诵几十个单词，人记忆是有时会遗忘的，所以在你没有掌握的烂记于心时，你可以通常在第二天吧昨天的背诵单词才顺一遍，加强记忆，有些题你不会做说到底还是单词积累量太少，因为不知道什么意思额，也无从下手，所以背单词十分有必要。语法：语法说难度还是有的，重点的时态啊、语态啊等等你需要掌握，因为如果语法不熟，相对于写作你也是有难度的，以及做一些翻译题型，你可以买一本好一点的语法书，每天给自己对定点任务听力：听力方面如果你想提高平时可以多做一些听力练习题，话说回来，跟单词积累量还是有很大联系，如果你能听懂一句话中很多单词的意思，你自然也就能选出答案了，你可以多做一些听力练习，多找找感觉，等写作；跟语法就有很大关系了，有的你可能想表达一句话，但是你知道用哪几个词，却不知道那个词放前面，那个放后面，需不需要什么词连接句子，解释你词协商还是不得分的，所以语法掌握好了，你的写作分也会有所提升的最后祝愿你在英语成绩能有所提升，希望我的建议能对你有所帮助。
20、Iinterrogatedeveryoneevenslightlyinvolved.(我审问了每个人，即便是稍有关联的人也在其中。)
21、MyEnglishisalittlerusty,soyouknowmypronunciationisnotaccurate.
22、spoken的英式读法是['spY妅Yn]；美式读法是['spo妅Yn]。
23、在这里spoken作形容词意思是口语的，是动词speak的过去分词。
24、Hisvulnerabilitymakeshimevenmorelovable.(他的弱点甚至使他显得更可爱。)
25、在阅读过程中，语法的作用是帮助阅读者理解长句难句。对于语法的具体细节，在这里不做深入的讨论，但是一定要善于利用语法去分析句子成分，之后我们可以按照小学语文的方法，对句子进行简化。再根据汉语和英语主要句子区别，来调整句子成分的顺序，从而推出我们所需要的汉语意思，达到理解长句难句的目的。汉语和英语最大的区别就在于定语，定语的位置和方式是最需要注意的地方，只要弄懂了这些，会说汉语就会说英语，那么长句也不是一个很困难的事情了。
26、我的英语不太好，所以你知道我的发音不太准确。
27、There'sevenaspecialsubjectindex.(甚至有一个特别的主题索引。)
28、english的英式读法是[
29、用一个真实事例来回答这个问题吧。
30、偏科原因主要有三条，你占几条？状元张烨同学总结自己以前的偏科问题，他说普通学生偏科，主要是三种原因造成的，一是只喜欢学自己喜欢的科目，不喜欢的科目提不起兴趣，不愿意花精力学习；二是自制能力太差，沾染上一些不良的行为习惯，比如爱打游戏，从而对某些学科产生反感情绪；三是心理素质差，对一些科目产生“心理障碍”，知难而退，放弃了一些科目的学习。状元张烨表示，下面是自己亲自尝试过有效解决偏科问题的方法，如果你也能做到，相信人人都能解决偏科问题。
31、Thestewedapplewassourevenwithhoney.(炖过的苹果即使加了蜂蜜也还是酸的。)
32、英语阅读能力很差，有很多种原因，涵盖词汇、语法、理解能力、心理因素等等。
33、理解能力问题
34、MyEnglishisalittlerusty
35、英语不好的人，口语都不太流利，这时候我们就可以对老外说MyEnglishisalittlerusty。
36、词汇因素
37、英语阅读差，最关键的问题还在于你的单词量不够，如果说单词量上去了，不可能说看不懂文章！还有一点就是速度了，和语文阅读类似，如果你能找清楚主谓宾，那么速度速度能大大提升！我建议增加你的单词量，同时学会缩句技巧，能大致看懂一篇文章不是问题！祝学业有成
38、我的英语口语很不好翻译成英文是MyspokenEnglishisverypoor.
39、eventhepoorhavetheirpride.(即使穷人也有他们的自尊。)
40、心理因素
41、该句子是最简单的主谓宾结构的句子。
42、本人曾经为了能顺利通过英语阅读考试，突击过一段时间。英语阅读差主要是两个原因造成的，第一个原因是词汇量不够，需要扩大词汇量。第二个原因是自身理解能力差。
43、词汇是阅读最基础的部分。没有的词汇便没有了任何机会来提高阅读能力。在这种情况下，当务之急就是提升词汇量。在这里不建议使用谐音记忆、无意义字母组合记忆、全脑速读速记记忆方法，因为这样的记忆方法，学到的词汇是没有生命的，词与词之间是孤立的，即使记住了单词，也无法理解在词与词组合之后的含义。快速地科学地提升词汇量，可以采用词根词缀记忆方法，牢记词根的抽象含义，即使在有时没有见过某个词，也能猜出来含义。比如umbrella，是雨伞的意思，但这个词也是由词根和词缀组成的：umbr+ella，其中词根umbr是阴影的意思，而后缀是小东西、小物件的意思。那么，umbrella本身的含义是可以产生阴影的小物件。有这样的词根词缀，我们还可以衍生出很多的词，比如词根umbr，可以派生出adumbrate、umbrage等词，而带有ella词缀的有Cinderella、patella、novella等词。以这种方法去扩充词汇，是一个非常有效快速的方法。
44、如果别人问你的英语怎么样，你可以就这样回答：MyEnglishispoor.一般在问到学科的好坏时，poor用到的频率比较高。你觉得这个词行吗？
45、如果只是因为自己的理解能力差，而不是因为词汇量小的原因而造成的阅读差，那就买一本阅读专题训练，每做完一道题之后对答案，看看自己错在哪，为什么会错。总之要多练，而且要找出做错的原因。
46、Idon'tspeakmuchEnglish我不太会说英语
47、evensmallaircraftoccupyalotofspace.(即便小飞机也占很多空间。)