1、推荐楼主《双城记》读后感：
2、——题记这些年,树木葱茏,镌刻下我们的欢声笑题记语;这些年,鸟语花香,洋溢着我们青春的活力;这些年,草长莺飞,传递着我们青春的梦想;这些年,时光飞逝,带来叫做“青春”的阶段。
3、青春积累知识，他需要不懈的奋斗。忘不了考试前夕，所有同学都在总结知识，一个个挑灯夜战的夜晚，所有人都挥洒着青春的汗水，沉浸在题海中。更忘不了考场上一个个忙碌的身影，这不仅是对知识的解答，更意味着需要奋斗的青春对我们的考验。这个过程也许漫长，也许艰辛，但正因为这倾注了我们太多的汗水，当所有的付出得到回报时，才会觉得一切都是值得的，青春应奋斗而精彩。
4、我的青春里有一缕清香，它来自那连绵不断的书香与墨韵。它带我穿梭古今，与文人骚客畅聊。
5、虽然《双城记》是一本经典的小说,但因为其明确提出这段革命背景是法国大革命,于是对革命的表现就被认为是作者的历史观.而这正是对小说无数争议的焦点.狄更斯在小说中除了以细腻的笔墨展示了贵族的残忍,同样也展示了革命群众非理性的破坏.他认为,革命是一种压迫取代了另一种压迫,一场直接浓重的血腥暴动替代了另外一场血腥.对攻占巴士底狱以及对暴动民众的一系列描写——血腥,残忍,狡诈,恶毒是小说最为引人注目的地方.
6、生命有两座城,一个住着死亡.一个住着永生
7、随着潇潇秋雨的落下,驱散了夏的余热,带走了夏的虫鸣,留下了秋的清凉,一个新的学期也开始了。初到汇文,这里的一切都很新颖。
8、“愿你的生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
9、被自己遗弃的悲观者——卡顿,在朋友遇到困难,在所钟爱的女子的丈夫即将被送上断头台时,他突然出现,被救人还不之所以的情况下,以自己的生命做代价,在紧要关头使了个掉包计策救出了自己的所爱女子的丈夫.
10、施耐庵笔下的鲁智深，曹雪芹笔下的林黛玉，夏洛蒂?伯朗特笔下的简爱，老舍先生笔下的骆驼祥子，奥斯特洛夫斯基笔下的保尔?柯察金都洋溢着一缕沁人心脾的书香。没人能够取代你，在那段青春岁月里。我徜徉在这本书中，我喜欢在斑驳的阳光下靠在大树根上，看着斑驳的阳光洒落在我斑驳的书角上。我醉心于泰戈尔的诗歌，汪曾祺的诗文里，我叹惋红楼的结局，梁山伯与祝英台的化蝶，我敬佩简爱的勇敢与世俗的斗争精神，保尔?柯察金的奋斗精神。
11、这是个自甘堕落湮没了自己的才华和青春的年轻人,为何自甘堕落?小说中似乎并没有交代,自从他一出场就是如此,并且也没有对他的家事背景描写也并不多.个人认为,这个人代表狄更斯自己,因此他无需过多描述——卡顿的堕落,源于自己对日渐堕落的社会的失望.他走上断头台前曾说过,“我看到这个时代的邪恶,和造成这一恶果的前一时代的邪恶,逐渐为自己赎了罪而消亡.”
12、——冰心
13、去那战争更迭不休的南宋，感受那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神，看那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，感悟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的劝诫，看那李清照小楼里孤芳自赏，岳飞怒杀匈奴的勇猛，还有那辛弃疾的“醉里挑灯看剑梦回吹角连营”的忧伤和“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的深情。
14、这不正是基督之爱么,为自己赎了罪而消亡.事实上,小说中的卡顿也确实以圣经的口吻在临死前说,“复活在我,生命在我,信我的人,虽然死了,也必复活；凡活着信我的人,必永远不死.”这就是狄更斯为“最坏的时代”开出的良药,然而这毕竟是一种理想.有人说,《双城记》作为一部不朽的著作,如果没有西德尼.卡顿的存在和所作所为,这部小说就失去了它的价值和光辉.我完全赞同.
15、我非常喜欢卡顿.实际上,卡顿就是狄更斯的化身,狄更斯正是首先想到了卡顿这个人和他身上的某种精神进而构思成这本小说的.那么,卡顿是怎么样一个人呢?小说中描述：“太阳悲悲切切,切切悲悲的冉冉升起,它所照见的景物,没有比这个人更惨的了.他富有才华,情感高尚,却没有施展才华流露情感的机会,不能有所作为,也无力谋取自己的幸福.他深知自己的症结所在,却听天由命,任凭自己年复一年的虚度光阴,消耗殆尽.”
16、每一代人的青春都是残酷的，你们可以去问问你们的父母那一代人，他们的青春年代，上山下乡，迫于政治的压力有多少年轻人为之青春荒废，无数家庭被强行拆散。
17、同学情·帮助
18、狄更斯把在描写暴民邪恶之处倾心了大量的笔墨,展示了他对暴民的痛恨,从某种层度上可以说是对革命的痛恨.当然,作为人道主义者的狄更斯也指出了拯救世界的良药：爱.这种爱,体现在小说中的包括亲情,爱情,友情这种私人间的感情,也包括抛弃贵族,拯救苍生的那种博爱.其中,最为出彩的是对卡顿之爱的描写.
19、我在书中遨游，我在书中成长。是书，让我的青春里，始终弥漫着一缕清香。
20、我所理解的青春就是应该充满汗水，充满激情，充满挑战。用汗水去赢得优异的成绩和健康的身体，用激情去对待每一天，勇敢的面对未来每一个挑战。
21、“这是最好的时代,也是最坏的时代.”《双城记》开篇第一句话被无数次引用.但我猜知道这句话的人并一定小说《双城记》讲述了一个怎么样的故事,也不知道这句话为何而说.如果想理解这句话的原意,以及为何说写出这句经典名句,那自然是要读读原著的.
22、“---简而言之,那个时代和当今这个时代是如此相似.”这句话其实解释了上述经典句子的两个问题：为何这么说,对谁而说.这也就是小说出世的原因之一,狄更斯希望通过这样一本小说,通过描述法国大革命给人民大众带来灾难来表示自己的担心,同时告诫英国的危险处境.一段革命史,两座分别代表两个国家的城市,几个风雨飘摇中的人,构成了小说的主要素.
23、他带我去寻那盛唐的繁华，观赏那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，寻找那“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的刻骨铭心的爱情，看那“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的杨贵妃芳容，领略那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友情，感受那“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”的悲壮，漫步在杜牧口中“长安回望绣成堆山顶千门次第开”的青石街。抬头望着皎洁的月光，是否今夜又有人在对月独酌?
24、我喜欢书，喜欢畅游在书的海洋里。那里有鸟语花香，有晓风残月，有拼搏奋斗，永不放弃，有侠肝义胆，亦有知恩图报。在那里，阳光能够照到任何地方，那里不会天黑，那里充满希望。那里是我青春的向往。
25、比起现在的你们来是残酷多了，至少你们是自由的。说到幸福，那么什么是幸福呢！其实这没有一个标准的答案，答案在于自己。中国人的所谓的不幸福是被比较出来的，一个开奥拓的人他觉得他不幸福，因为他的邻居是开宝马的。有了房子有了车子不一定就幸福，有钱可以买来房子，但买不来爱情。幸福就是你和你的爱人坐在宝马里有说有笑，而不是坐在宝马里怀念骑自行车的日子。其实说得还真有道理，每个人在这个快节奏的生活里，应该适度的放缓自已的脚步思考一下，当你还不能够达到你想要的物质需求时，与其是痛苦的纠结，还不如给自已适当的阿Q一下，放松心情，释放一下你气球里的气体，然后继续努力前行。每个时代的人，每个国家的人都会经历自己的青春岁月，都会因这样或那样的困惑而苦恼，甚至抱怨。其实我觉得当我们面对我们所处的时代和社会时，不管是以一个什么样的心态，是接受还是被接受，我们都应该正面的去面对我们生活。
26、奋斗是青春的代名词，更事是上帝赋予每个人来到人世间不得不去完成的使命。如果把人生比作一条曲线，浮动最大的则是青春，它不仅充满活力，更重要的是照着目标前进，拼搏，奋斗。也许，暮年回首时，你会觉得生命中最精彩的则是青春片段。
27、青春，它就如一轮初升的太阳，朝气蓬勃，活力无限，在它那金灿灿的脸上，展现出我们孩童的天真与可爱。青春，美丽的代名词，有着五彩缤纷的绚丽色彩。
28、也许,每个人的生命都有两座城,一个住着死亡.一个住着永生.
29、如果把人生比作一部电影,那么青春便是其中最扣人心弦的情节。虽可能物是人非,但青春的微感动却像一颗颗闪烁的宝石,为这情节增添几分光彩。
30、韶华似水、青春易逝。在时光无情地冲刷下,唯有感动才不会随之泯灭。
31、我想知道，那些无名的飞鸟，究竟带走谁的回忆?是什么?是什么告诉你已经成熟，是什么使你们将秘密埋藏心里?是十五岁泪水的凝结?是十五岁情窦的初开?是不是那心中的一丝期望，使你多了份柔情与缠绵?是不是那春季的小雨，使你多了份惆怅与忧郁?……你不再是十五六岁的少男少女;不再站在雨中胡思乱想;不再为异性的一句话而面红耳热;不再为了他不陪你去看戏而整天闷闷不乐;不再将内心的满腔热情表露出来;不再……是因你长大了!十五六岁的你，不明白老师的阴沉;不明白父母的哆嗦;不明白长辈的斥责。你甚至想：“他们度过青年期吗?”你崇拜在台上唱歌、跳舞的明星;朦胧地听出张国荣歌声中的那份情，幻想姑姑与郭靖的那份爱;为三毛的死讯而哭泣;为林黛玉的悲惨命运而痛哭;为……你也曾经想过，长大后做什么?医生?老师?律师……好不容易下定决心，不久却动遥你也想像过，你当父母后的感觉，抱着孩子的喜悦;你也想像过那种朦胧的爱，究竟会结出什么样的果实?你无助的时候，想有人会伸出友谊之手;你冒着大雨回家时，想有人会为你撑伞;你遇到难题时，想有人会帮你解决;你被人责骂时，想找一个人倾诉……你明明知道“天下无不散的筵席”，却为友人的离去而在寒夜中默默流泪;你明明知道“可怜天下父母心”，却偏偏和父母吵架;你明明知道“春蚕到死丝方颈，却和别人讨论老师的不是……如今，你走在人生的各段路上，有否盼望青春的到来，有否回忆青春的种种往事?……当你已步入青春期，请你珍惜它，请你停下脚步，品尝青春的味道吧!我通过观看了《脱轨的青春》之后，使我懂得了很多的人生道理，知道了什么该做，什么不该做，它里面讲了很多青少年典型真实案件，讲了很多青少年都是由纯真无知走上违法犯罪道路的悲剧，指点我们预防和减少犯罪的途径和方法。造成青少年犯罪的原因基本上来源于家庭教育，管理体制有误和受周围不良环境的影响。未成年人正是长身体、长知识的时候，很容易因为一步之差而走上了违法犯罪的道路。例如，互联网是现代高科技的综合成果，它给人类共享丰富的科学技术等创造了条件，为经济发展做了巨大的贡献，但它也可以作为传播不良有害信息的手段或渠道，腐蚀伤害青少年的身心健康和对社会造成严重的危害。比如互联网中交网友吧，它很耗精力，交了网友自然要保持联系，这一联系起来，通常以小时为单位，友谊深浅与沟通时间成正比，这自然要消耗较多的时间与精力使正常的生活受到一定的负面影响，甚至“走火入魔”，酿成悲剧，所以我们要加强上网的自制教育，自觉构筑抵制不良信息的“防火墙”，正确利用互联网的优势，只要正确利用它，就能发挥它的特长。