1、日复一日，年复一年，时间过得如此飞快，我们的生命也在一点点萎缩，我们要爱惜生命，生命是多么可贵（next88）。
2、天下没有十全十美的事。人生有点微小的缺点显得真实也才显得珍贵。
3、我常常想：小草的生命是软弱的，还是顽强的呢？
4、人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。
5、生命是可怕的，因为我们无法预知未来，不知有多少灾难与困难迎接着我们；生命是奇妙的，一个生命会动，它能站在整个宇宙间，看着这个美丽的世界；生命是美好的，它的每分每秒都是开心的、或是忧郁的、或是伤心的，所以才有了这么多刺激、惊险与哈哈大笑。
6、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
7、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
8、我曾以为生命只是一场游戏。从我出生的那天开始，我的命运早已被设定好了，无论我如何去努力，如何去改变都已经是命中注定。
9、宽广的马路上疾步快行的路人，往来疾驰穿梭的飞车，笨拙的公交熙熙攘攘与一同。城市的清晨，笼罩的是繁闹和喧哗。
10、物象串联法湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。8.妙用人物语言串联法如《心与心其实很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。”为小标题，表现了浓浓的师生情；
11、人生就像一根蜡烛，有始有终，由一根刚点燃的新蜡烛变成即将终结的残余，在这个过程里是要经过许许多多酸甜苦辣的，我们一定要经得起这过程里的种种考验。
12、生命，一个有血有肉的字眼，生命，创造了万物可喜可悲的一生，留下一个消失但又永远不会磨灭的痕迹。
13、作者并不刻意哗众取宠，玩弄写作技巧，而是以这三个极富诗意的小标题作为灵感的契机充分调动其丰厚的人文积淀，从记忆中提取出三个典型人物（王勃、斯宾诺莎、殷雪梅）和他们的典型事迹，而这三个小标题精准的引用既凸显了人物的精髓又为文章增添了不少诗意情韵，读起来意味盎然。【优秀范文赏析】
14、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15、开头可写读了什么书或文章。
16、我们生活在世上，这一生最重要的莫过于金钱，美貌，品德，诚信，权利，荣誉，可是这一切的一切如果没有生命作保障，那些全等于零，所以生命是所有人都拥有的最宝贵的东西。
17、人的生命是有限的，但是我们要利用这有限的生命创造出无限的价值。
18、二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。2005年江苏高考议论佳作《人生三部曲》，作者借用了三个诗句“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”作为文章的小标题，分别隐喻人生的三个阶段——凤头、猪肚、豹尾。
19、诗人·月光·美景风裹满月光的香气，穿越古今，把历史的天空吹得更高，更远，吹醒了繁星，于是他们陷入了历史的沉思，什么是美？李清照清风·弯月·黄花她抬头仰望，星星的忧伤落满她的瞳孔，挂在树梢上的一抹弯月，勾起她冰封的记忆。
20、镜头组接法即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。6.情感串联法陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。
21、开头： 生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒.生命是短暂的,是一去不复返的,人的一生就如白驹过隙,时间不可倒转,我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩. 生命像一缕温暖的阳光,在寒冷的冬天给予我们温暖,为我们提供前进的力量.在饥寒交迫给予我们慰藉,满足我们心灵的祈求.在遇到艰难险阻时给予我们希望,鼓舞我们努力奋斗.然而,这需要我们有坚强的意志去对待生命,对待生命中的每一件事.结尾： 其实,生命也像一场春雨,重要的不在于大小,而在于及时.生命是一个进取、斗争的过程,我们应该学会去享受生命中的痛苦和快乐.在痛苦中感悟生命,认识生命.在生命的快乐中体验生活的美好,认识生命的本质,懂得应对生命持有的态度. 我们的生命是有限的,但却可以体现出无限的价值.我们也要一样在挫折面前不气馁,在困难面前不低头,尽自己的努力为国家、为社会发光发热,实现生命的最大意义. 关于生命的作文开头 文章作者:荀老师|网站:|来源:中国作文网
22、大自然中有些生命转瞬即逝，有些千年不亡。但它们都在努力地使自己的生命发光发亮，尽显其颜色和风采。
23、生命是顽强的，顽强到最后一刻也不言败，也不屈服，也要竭尽所能地挣扎。生命的力量是强大的，它可以举起巨石，举起高山，举起人类……
24、人生，你只是一个过客，你的痛苦，本质上只是一种磨砺。所有光鲜的背后，都是永不言弃的坚持；所有来之不易的幸福，都是背后苦苦的努力。拥有一个梦想，就要有一个理由去坚强。学会自我疗伤，总有一天，你会活成自己喜欢的模样！
25、生命，每个活在世上的人都有，但却有很多人读不懂生命。
26、时间串联法《感受四季感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。
27、人生冷暖自知，苦乐自尝，经历了世态炎凉，便学会了自我疗伤。有苦，就有泪，有人生禁锢，就要懂得自我释放；有人生喜乐，有得偿所愿，更要欣然品尝。
28、生命是唯一的，是宝贵的。世界因为有了生命才精彩。可是您的生命，您珍惜吗？想要得到生命安全保障，就必须先遵守交通安全法则。
29、以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
30、空间排列法《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。
31、借用古诗文作小标题引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：
32、我常常想，生命是什么，生命的意义什么？
33、人最宝贵东西的是生命，生命属于每个人只有一次。人有了生命，才有快乐与悲伤，人有了生命，才有希望与理想。可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的失败、挫折吗？失败只是人生道路上的一只拦路虎，打败它，使我们的人生更加辉煌；挫折只是人生道路上的一块绊脚石，没有它的磨练，我们永远无法成长。生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。
34、回首往事，她浸入沉思，美到底是什么？是“知否，知否，应星绿肥红瘦”的情趣，还是“一处相思，两处闲愁”的牵挂，是“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪放，还是“学诗漫有惊人句”的无奈，她陷入沉思，并未注意到清风卷过的丝丝凉意，最后却是“人比黄花瘦”。也许美丽是一种挥抹不去的忧愁，你感受到了吗？李白长河·孤月·流水背后的依依柳条，让他的背景略显孤独，独自站在江头，远处天与江水连接成为一点，他陷入了沉思，美到底是什么？或许美是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”张望的思念，或许美是孤立黑夜中“举头望明月，低头思故乡”的乡愁，又或许美是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的抑郁。不知美是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪放，还是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的骨格，或者云游四海亲近自然的恬适？也许美是锁在眉间的豪迈，你感到了吗？李煜梧桐·哀月·西楼莹玉似的月光，刺破黑夜，繁星从夜的伤口中逃逸出来，点缀他的满地愁绪，什么才是美，美到底是什么？美是“林花去了春红，太匆匆”的无奈吗？是“朝来寒雨晚来风”的苦楚吗？是“无言独上西楼，月如钩”的沉默吗？是“故国不堪回首月明中”的悲伤吗？也许美是失去后的惋惜，你感受到了吗？易安的忧、青莲的狂、后主的伤都一一诠释了“什么是美”。琴音·落雁·阳光有一个千古传奇的故事，发生在空中广告之中也发生在往西的路上。――题记一个立秋日，一片树叶被秋风掠下，飘荡飘荡。为她送行，却只能是催泪滂沱；为她吟唱，却说不出只言片语；为她书写，却写不出诗样年华。继她足迹发出的只有无奈的感叹。是谁在用绝世琵琶弹奏，流淌音符……一、琴音潇潇一只纤细的手指从琵琶上弹过，琵琶似乎把生命的极限美丽传得老远，老远。似乎想引导所有人闻声而来。好不容易宫中传来皇上选秀的消息。多少少女用金币银两让画师为自己画那最美的画像，而你却对自己的动人至极的完美充满了信心。相信自己照实画下，也能胜过无数女子，而最终画师却因为你没给那银两，把你画得美中不足，选秀传来的消息是你落选了。美丽的女孩，你为何啬吝那区区银两，该死的画师视金钱如命却无视你的美丽，琴声急切地弹奏，当纤细白皙xī的手指抚过琴弦，潇潇琴音飞远，飞远，瞬间，弹断了急颤幽怨的那根弦。阳光无语。二、落雁慨叹一只落单的归鸿，在西去的路上划过祖先的路，血泪哀鸣，飞过你马车上空看到你美丽的面容，愁情泪盈的双眼，直冲而下，声声哀叹那无奈的故事。迎亲特使把洁白的哈达给你挂上，抱你上了马车，皇上后悔的目光，留不住你的脚印。你盛满对国家人民的爱，嫁给一个你并不熟知的单于，为异族人民带去了中原文化、技术，为国家带来和平安宁，用你的美丽、善良去抒写汉王朝强大的光芒。为你的出塞，多少诗句饱含沧桑：“落燕归鸿为慨叹，昭君出塞闻芳来。”残阳如血。三、阳光挥舞昭君你是我心中的太阳，你把美丽的光芒撒向人意，那凄婉的故事吟唱成历史的序曲，演化为民间动人的佳话。是你把和平的曙光洒到人间，是你把勤劳智慧的光热洒在西藏，你是历史天空中最好的明星，是世代人眼中艳丽的太阳，一曲动人的琵琶依旧在西藏挥洒乐章，纺车在西藏隐隐作响，丝的绮罗在西藏少女身上发光，这是你永不生锈的光华。又是一个立秋日，落叶依旧在飘，但是在阳光的媚mèi耀下无比金黄。昭君出塞是那琴音奏出的高贵，落雁吟出的神话，阳光舞出的美丽。昭君你是我心中的太阳。诗意地生活太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠yì熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？！收获。是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！
35、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
36、生命是渺小的，像海滩上一粒沙子，生命是伟大的，就像泰山上的一棵挺拔的苍松。
37、我们经常开玩笑说，生活如此的难受，困死了，累死了，烦死了，饿死了，那些无意义的话，我们对于生命，真的那么的不在乎吗？尤其在那些轻生人的面前，有人说过，死都不怕，还怕活着，我们，究竟有没有想过，我们为什么活着，又该怎么活着，我们对于生命究竟又该抱着怎样的态度呢？
38、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
39、生命对人类来说，是十分宝贵又脆弱的东西。生命就像一个精美花瓶，要轻拿轻放，否则就会被打碎。生命对动物来说，虽然很短暂，但在它们的生命中却十分充实，它们过的每一天都充满着对生命的渴望。
40、感动生命，生命是可贵的，人的生命只有一次;珍惜生命，爱惜生命是我们的责任。结尾:1、原来，生命并不是脆弱的。原来，生命可以直面挫折。2、我们应该认真的过好每一天，全力去帮助每一个人，让生命变得更加有意义。3、世间上的万事万物都有生命，但是怎么去生存，该如果去做，一切都把握在我们自己的手中，所以，努力吧！拼搏吧！
41、这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。
42、个人自传开头可从自己的出生写起。某年某月某日，我出身于某某地方一个什么样的家庭，如工人家庭，农民家庭，或干部家庭等，可简单写一下家庭的情况。
43、生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
44、宇宙之间，地球之中，无不有生命的存在，而每一个生物代表一个色彩，而且每一个季节也都有自己独特的色彩。
45、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
46、生命的美好生命，是一个简而朴实的两个字，每个人生下来都有生命，没有生命不叫人，我也不会承认他是人，在我眼里面，它不存在，只是一个永久的鬼。
47、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
48、保尔•柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对每一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。死亡是一个沉重的话题，当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的青少年身上时，悲剧的色彩更浓。这不仅仅是一个生命的消失，不仅仅是个体消失之痛更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。
49、结尾可对自己从小到目前的经历作一个总结，写一下自己的感悟，如深感到个人命运与国家密切相连，融入国家才有个人前途
50、夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的或生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。
51、一是引用同一首诗词中的语句作小标题。如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。
52、层层递进法《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。
53、一根小草，一支蜡烛，一朵昙花，一颗钻石，看似毫不相干的四种事物，却串起一个叫生命的东西，他们演绎着生命的不同姿态。
54、生命对于我们每个人来讲，是最宝贵的，虽然现在人们都追求名利、金钱或是地位等，但是对于生命和健康来讲，这是对人们最为重要的，对于自己的生命，你爱惜了吗？
55、颜色串联法《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
56、结尾可写怎样把感想与实际结合起来，以提高自己。或启示或评议等等。